Трудовое воспитание дошкольников

«Возможность труда и любовь к нему – лучшее наследство, которое может оставить своим детям и бедный, и богач».

К. Д. Ушинский

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (гл. 1, ст. 2)

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях»

Трудовая деятельность в свете ФГОС ДО

Одно из направлений в социально-коммуникативном развитии - это формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе (ФГОС ДО п. 2.6)
Содержание части образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» может реализовываться в различных видах деятельности, таких как самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал (ФГОС ДО п. 2.7)
Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования
Для успешного решения задач, предусмотренных программой по формированию у детей дошкольного возраста позитивных установок к различным видам труда и творчества, первостепенное значение имеет создание необходимых условий. Только при хорошей организации ребенок испытывает радость труда

Труд в природе

Труд в природе приучает с раннего возраста детей ухаживать за растениями на участке, поддерживать порядок на площадке

Задачи обучения детей навыкам самообслуживания - научить дошкольников удовлетворять повседневные личные потребности (одеваться-раздеваться, убирать постель, содержать в порядке рабочее место)

Дежурство приучает дошкольников помогать в подготовке к ОД, младшему воспитателю в сервировке стола, ухаживать за растениями в уголке природы

Хозяйственно-бытовой труд учит поддерживать в порядке игровые зоны, соблюдать порядок в шкафчиках для личных вещей, стирать мелкие вещи для кукол

Ручной труд развивает мелкую моторику рук. Дети учатся ремонтировать игрушки, пришивать пуговицы, подклеивать книги, сортировать природный материал

Знакомство с трудом взрослых через сюжетно-ролевую игру

Единство и преемственность в воспитательном процессе в детском саду и в семье

"Вместе с мамой, вмете с папой"

Мероприятия для родителей и детей разнообразны: подготовка раздаточного или счётного материала, субботники по облагораживанию территории детского сада, создание элементов костюмов для праздников и т. п.

Совместное с родителями сооружение зимних построек. Совместные творческие выставки поделок (скворечников, кормушек, огородов на окне и др.) Такие общие для родителей и детей дела прекрасно реализуют дидактические и воспитательные задачи трудового воспитани